課程特色

 ♦ 因應學生的能力與需要而設計「校本課程」。分別於初中及高中設立「多元智能學習時段」及「全方位學習時段」，讓學生「走出課室」。透過參觀、考察、研習營、服務學習等，使學習與生活結合，提高學生之學習興趣，培養學生各種共通能力。

 ♦ 於初中中、英、數、科學及通識科，以「促進學習的評估」理念設計課程，照顧學習差異及提升學習教能。

 ♦ 本校自行研製「網上追蹤性評估平台」為每位初中學生建立個人學習檔案，定時上載學生的學習表現，讓家長能了解學生的學習情況。

 ♦ 施行小班、小組教學，照顧學習差異；並設「課後學習支援計劃」，以提升學生於中文、英文及數學科之學習效能。

 ♦ 本校積極提升學生英語能力，透過教育局「英語提升計劃』及「優化英語提升計劃」之撥款，設立英語自學網站，製作英語雜誌，訓練英語大使，安排英語日及午間英語廣播等。此外，透過校園電台、辯論比賽及中、英文廣泛閱讀計劃，並與外界合辦交流團，鼓勵學生參與朗誦和演說比賽等活動，培養學生掌握「兩文三語」的能力。

 ♦ 於初中設立「境外考察專題研習」時段，帶領學生到境外考察，並完成專題報告，既拓闊學生視野，更為高中通識教育科校本評核之獨立專題探究作好準備。

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